Kinder der 3.Jahrgangsstufe der Grundschule Vierkirchen aus Dachau machten sich auf dem Gelände des Naturschutz- und Jugendzentrums Wartaweil des Bund Naturschutz Bayern e.V. auf Spurensuche. Hierbei ging es nicht nur ausschließlich um Tierspuren. Uns beschäftigten auch andere Fragen: Woher kommen Holzgegenstände? Wie entsteht Honig? Aus was wird ein Plastikball gemacht?…
Eine Spurensuche am Ammersee mit der Ammerseeklasse der Christian-Morgenstern-Grundschule. Hierbei handelte es sich aber nicht nur um Tierspuren. Auch Pflanzen und Menschenspuren waren gefragt und machten uns aufmerksam auf die für die Natur nicht ganz leicht zu verdauenenden Spuren von uns Menschen.
Es war Winter mit sehr frostigen Temperaturen von -12 Grad. Trotzdem machten wir uns mit einer Vorschulgruppe mit Kindern zwischen 5-6 Jahren an 2 Vormittagen auf den Weg zur Spurensuche…
Der Landkreis ist von den letzten Eiszeiten stark überprägt und bietet mit seinen Seen, Hügeln und Mooren eine Menge an unterschiedlichen Lebensräumen. Durch die traditionelle…
Der Arbeitskreis Artenschutz ist hauptsächlich im Frühjahr und Sommer unterwegs um die Natur vor der Haustüre unter die Lupe zu nehmen. „Entdecken, bestimmen…
Im Einzugsgebiet des BUND Naturschutz Kreisgruppe Starnberg liegt, direkt am Ramsargebiet Ammersee südlich von Herrsching, das Umweltbildungszentrum Oberbayern. Im Umkreis von 50 km um das Bildungszentrum …
Auch die Klasse 4c der Dom-Pedro Grundschule besuchte für einen Vormittag den Abenteuerspielplatz, um dort nach der Artenvielfalt Ausschau zu halten.
Bevor die Kinder als Reporter aufs Gelände des ASP los zogen, sammelten wir Ideen, warum es wichtig ist die Artenvielfalt zu erhalten und was wir im Alltag dafür tun können…
Auch die Klasse 4d der Dom-Pedro Grundschule besuchte für einen Vormittag den ASP Neuhausen, um dort nach der Artenvielfalt Ausschau zu halten. Was Artenvielfalt bedeutet, hatten wir in einer Vorbereitungsstunde in der Schule besprochen. Hier sind die Sammlungen der Schülerinnen und Schüler zu sehen…
Erlebnisstationen mit Kieselmobile, Panoramafernrohr und Lithophon:
Auch die Kiesel des Lechs spiegeln die Vielfalt der Umgebung wieder. So finden sich im Flussbett und an den Ufern 14 verschiedene Gerölle aus den unterschiedlichen geologischen Zonen der Alpen, wie beispielsweise der Bändergneis und der grünliche Serpentinit aus dem Penninikum der Ostalpen, der Korallenkalk aus den Ostalpen oder der Nummuliten-Kalksandstein aus dem Helvetikum. Aber auch Beton, als „menschgemachtes“ Gestein, prägt das Bild des modernen Lechs. Zu sehen und zu fühlen sind die verschiedenen Gesteinsarten in dem Kielselmobile an der Litzauer Schleife.
Im Rahmen des Schulklassenprojekt aller 2.Klassen der Gertrud-Bäumer-Grundschule in München Neuhausen machte sich auch die Klasse 2e auf den Weg in den Olympiapark. Diesmal ging es an den Rand des Sportplatzes. Dort untersuchten die Kinder Bäume bzw. Sträucher auf ihre Blätter, der Blattfarbe, der Größe, der Herbstfrüchte und erarbeiteten Gruppenweise Steckbriefe für sie.
Dieses Schulklassenprojekt wurde auch mit der Klasse 2d der Gertrud-Bäumer-Grundschule in München Neuhausen durchgeführt. Die Kinder untersuchten Bäume oder Sträucher an einem Ort im Olympiapark. Die Sammlungen dieser Klasse sind hier zu sehen…
Hier machte sich die Klasse 2c im Rahmen des Schulklassenprojekt aller 2.Klassen der Gertrud-Bäumer-Grundschule auf den Weg in den Olympiapark, um als Forscher und Reporter der Artenvielfalt auf der Spur zu sein. Es wurde fotografiert, gefilmt und erzählt. Die Ergebnisse sind hier zu sehen…
