Klasse 2b als Herbstforscher im Olympiapark

Kunstwerk der Klasse 2b

Kunstwerk der Klasse 2b

Dieses Schulklassenprojekt wurde mit allen 2.Klassen der Gertrud-Bäumer-Grundschule in München Neuhausen durchgeführt. Alle Klassen untersuchten Bäume oder Sträucher an verschiedenen Stellen im Olympiapark, in der Nähe der Schule. Angelehnt an die aktuelle Jahreszeit untersuchten die Kinder die Pflanzen auf ihre Blätter, der Blattfarbe, der Größe, der Herbstfrüchte und erarbeiteten Gruppenweise Steckbriefe für sie. Es war zum einen ein Bestimmungserlebnis, zum anderen ein aktiver Einsatz der Tablets. Hauptsächlich wurden der Fotoapparat, die Kamera und der Soundrecorder verwendet, um die eigenen Ergebnisse zu sammeln.

Ein kleiner Überblick des Ablaufs:

  1. Zu Beginn gab es in jeder Klasse eine Einführung im Klassenraum. Es wurden Herbstfrüchte benannt und anhand dessen herausgearbeitet, um was für lebenswichtige Produkte es sich hierbei für uns Menschen und auch für Tiere handelt. Es wurde deutlich wie wichtig es ist, aufmerksam zu sein und aufzupassen, dass nichts unnötig von uns zerstört und gestört wird.
  2. „Wie können wir auf die Natur und unsere Umwelt besser acht geben?“ Die Antworten der Kinder: „Keinen Müll in der Natur hinterlassen, immer auf den Wegen bleiben, keine Pflanzen herausreißen und nicht zu laut sein, um die Tiere nicht zu stören“.
  3. Anschließend im Olympiapark konnten die Kinder aber trotzdem sammeln. Und das war auch ihr der Auftrag. Sie durften Eindrücke sammeln, indem sie entweder Herbstfrüchte, Stöcke, Blätter, die am Boden lagen aufheben durften. Oder aber sie sammelten, indem sie Fotos von Pflanzen oder Tieren aufnahmen, die ihnen besonders gefielen.
  4. Nach dem Spiel „Beutezug“ durften die Kinder zum Abschluss noch ein kleines Klassenkunstwerk gestalten. D.h. an jeden der 5 Orte im Olympiapark mit den 5 verschiedenen Klassen entstand ein kleines Naturbild für das sich einige auch einen Namen einfallen ließen. Da auch Material dabei war, das nicht in die Natur gehörte, wurde es, nachdem es erst einmal ins Kunstwerk mit aufgenommen wurde, anschließend in einem Mülleimer entsorgt. Somit leisteten wir mit unserem Kunstwerk auch noch einen kleinen Beitrag zum Umweltschutz.
  5. Wie in allen Schulklassenprojekten legten wir auch hier sehr viel Wert auf Anonymität. Deshalb sieht man keine Gesichter und liest keine richtigen Namen. Hier war der Phantasie der Kinder keine Grenzen gesetzt. In den nächsten 5 Beiträgen sind die Sammlungen der Klassen 2a, 2b, 2c, 2d, 2e zu sehen. Die Beschreibungen der Bilder sind angelehnt an den Arbeitsaufträgen der Kinder.
  6. Zum Abschluss des Gesamtprojekts wird es noch ein Treffen geben, an dem alle Klassen ihre Beiträge im Internet anschauen und innerhalb ihrer Klasse ihre Sammlungen kurz präsentieren können.

Vielen Dank an Frau Kamphausen, Frau Donhauser, Frau Niederbühl und ihre anderen Kolleginnen, die uns das gemeinsame Projekt ermöglicht haben. Vielen Dank auch an alle Eltern und der Praktikantin der 2b für die Begleitung. Und vielen Dank an euch Kinder. Ihr habt toll mit gemacht und wir konnten wertvolles und wunderbares Material sammeln. Es macht Spaß eure Sammlungen anzuschauen. 🙂

Hier sind die Ergebnisse der Klasse 2b. Kommentare am Ende sind herzlich willkommen!

Gruppe Tanja:

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Steckbrief: Diesen Baum erkannte die Gruppe Tanja als einen Ahornbaum. 20 Kinderlängen war er groß. Der Stamm maß 3 Kinderumarmungen. Blätter: grün/handförmig/rau; Herbstfrucht: braun/rund/glatt; Zweige: braun/glatt

Gruppe Bunter Club:

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Steckbrief: Die Gruppe Bunter Club erkannte, dass es ein Ahornbaum war. 8 Kinderlängen war er groß. 2 Kinderumarmungen maß der Stamm. Blätter: grün/herzförmig/glatt; Herbstfrucht: rot/rund/glatt; Zweige: braun/glatt

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Zudem fotografierte die Gruppe einen Marienkäfer in den Brennnesseln. Findet ihr ihn?

Das Kunstwerk nannten sie: Bunter Baum

 

 

 

Gruppe Geiwidgewid:

2b_geiwidgewid_brennessel1. Steckbrief: Hier erkannte die Gruppe die Brennnesseln.

Sie schätzen diese Pflanzen 0,5 m hoch.

Herbstfrüchte gab es keine. Dafür hingen Blüten herab.

Blätter: grün/herzförmig/spitz

Zweige: braun/grün

 

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2. Steckbrief: Hier meinte die Gruppe Geiwidgewid dieser Baum sei eine Birke. Sie schätzten ihn 10m groß. 3 Handumarmungen maß der Stamm. Blätter: herzförmig/grün/rau; Herbstfrüchte gab es keine; Zweige: glatt/schwarz

3.Steckbrief: Hier filmte die Gruppe einen Baum, den sie nicht bestimmen konnten. Sie nannten ihn „Ringelbaum“. In ihrem kurzen Film werdet ihr sehen warum. Sie schätzten ihn 7m groß. Eine Handumarmung maß der Stamm. Blätter: gelb-grün; Herbstfrüchte gab es keine. Zweige: weiß und braun/rau

 

Gruppe Die zwei Fantastischen:

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Auf dem 1.Foto bekommt ihr einen Einblick über das Gebüsch, in dem sich die Gruppe Die zwei Fantastischen gerne aufhielt. 2. Foto: Sie fanden viele Schneckenhäuser: „Das sind Schneckenhäuser, die sind sehr schön und ein paar sind leer. Eine ist aber noch besetzt.“

2b_fantastischen_weg_sAuf dem 3.Bild sieht man den Weg, den sie durch das Gebüsch gelaufen sind.

 

 

 

Und in ihren kurzen Film zeigen sie uns, wie eine Haselnussfrucht aussieht.

 

Das Kunstwerk nannten sie: Herbstboden

Gruppe Timwilli:

Die Wiese zeigt den Ort, an dem sich diese Klasse auf die Forschersuche begab.

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Steckbrief von einem Baum am Rand der Wiese: Die Gruppe Timwilli erkannte einen Ahorn. Er war 17 Kinderlängen groß. Der Stamm maß 1 Kinderumarmung.

Blätter: grün/fingerförmig/glatt

Herbstfrucht: grün/fingerförmig

Zweige: braun/rau

 

Das Kunstwerk nannten sie: Kompost

Gruppe ACDC:

2b_acdc_ahornSteckbrief: Auch die Gruppe ACDC fand einen Ahornbaum.

Dieser war 25 Kinderlängen groß. Der Stamm maß 2 Kinderumarmungen.

Blätter: grün/spitz/rau

Herbstfrucht: grün/krallenförmig

Zweige: braun/weich

 

Das Kunstwerk nannten sie: Totenschädel

Gruppe Megas:

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Steckbrief: Hier fand die Gruppe Megas ebenfalls einen Ahornbaum. Diesen war 8 Kinder groß. 2 Kinderumarmungen maß der Stamm. Blätter: grün-gelb/spitz/fingerförmig/weich; Herbstfrüchte: grüne Nasenzwicker/fleckig/grau; Zweige: braun/weich/gerade

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Hier fand die Gruppe Haselnussfrüchte am Boden, die sie mit Schneckenhäuser dekorierten.

 

 

 

 

 

Abenteuergruppe:

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Steckbrief: Die Abenteuergruppe entdeckte einen Haselnussbaum. Seine Früchte lagen in großer Anzahl am Boden. Sie schätzen ihn 13 Kinderlängen groß. 3 Kinderumarmungen maß der Stamm.

Hier ist noch ein kurzer Film über Schneckenhäuser, die sie im Gebüsch am Boden fanden.

 

Gruppe Wilde Füchse:

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Steckbrief: Wilde Füchse nannte ihren Baum „Lara“. Er war 20 Kinderlängen groß. Sein Stamm maß 2 Kinderumarmungen. Blätter: grün-braun-grau/weich; Herbstfrucht: „Nasenzwicker“/weich; Zweige: grün-braun/hart

Könnte es ein Ahorn sein?

Das Kunstwerk nannten sie: Rote Füchse

Gruppe Wilde Kerle:

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1.Steckbrief: Die Gruppe Wilden Kerle nannte ihren Baum „das große Eichhörnchen“. Er war 15 Kinderlängen groß. 2 Kinderumarmungen maß der Stamm und „sieht aus wie eine Gabel“. Blätter: grün/spitz; Herbstfrüchte gab es keine. Zweige: braun/rau

 

2.Steckbrief zum Film: Diesen Busch nannten sie „Wunsch Busch“. Er war 3 Kinderlängen groß. 1 Kinderumarmung war der ganze Busch. Blätter: grün-lila/spitz/glatt; Herbstfrüchte gab es keine. Zweige: rot/grün/braun/weich

Außerdem waren die Wilden Kerle als „Umweltschützen“ unterwegs. Sie fanden einige Scherben im Gebüsch und sagten: „Glasscherben können Tiere verletzen, weil sie so scharf sind. Menschen sind daran Schuld. Dies mögen wohl gar keine Tiere.“

Das Kunstwerk nannten sie: Buntes Herbstbild

 

 

Quellen:

http://www.ggb.musin.de/

http://www.kidsnet.at/Sachunterricht/ahorn.htm

http://www.baumkunde.de/Acer_pseudoplatanus/

https://de.wikipedia.org/wiki/Brennnesseln

http://www.kidsnet.at/Sachunterricht/birke.htm

http://www.kidsnet.at/Sachunterricht/linde.htm

http://www.kidsnet.at/Sachunterricht/schnecke.htm

http://www.kaesekessel.de/kraeuter/h/hasel.htm

https://de.wikipedia.org/wiki/Baum-Hasel

 

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